Contexte & enjeux
La majorité des conducteurs connaît les règles légales sur l'alcool. Mais la connaissance des règles ne suffit pas à changer les comportements : l'alcool et le cannabis donnent précisément l'illusion que tout va bien. C'est cette dissociation entre perception subjective et capacités objectives que ce module s'emploie à rendre visible et mesurable.
Les médicaments constituent un angle mort de la prévention : un médicament de niveau 3 peut être aussi dangereux qu'une alcoolémie délictuelle, et la quasi-totalité des conducteurs ignore les pictogrammes de vigilance présents sur leurs boîtes.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de la formation, le participant est capable de :
Identifier les effets physiologiques de l'alcool, du cannabis et des médicaments à pictogramme rouge sur les capacités de conduite (temps de réaction, champ visuel, jugement de distance).
Lire et interpréter les pictogrammes de vigilance médicale (niveaux 1, 2, 3) et adapter son comportement de conducteur en conséquence, notamment pour les traitements chroniques.
Adopter une posture de responsabilité personnelle face aux substances psychoactives, y compris légales, et savoir refuser de conduire dans des situations à risque.
Programme détaillé
Durée totale : 3h30 · Format présentiel avec formateur expert
Cadrage & test de positionnement
Quiz initial anonyme sur les taux légaux, les durées d'élimination et les pictogrammes médicaux. Les résultats sont partagés en groupe pour révéler les lacunes collectives sans stigmatiser.
Auto-évaluation · Quiz anonymePhysiologie des substances : mécanismes et effets réels
Le formateur explique comment l'alcool, le THC et certaines molécules médicamenteuses agissent sur le système nerveux central. Focus sur l'élimination biologique réelle de l'alcool (1 verre = 1h d'élimination minimum, sans exception).
Apport expert · Physiologie · Pictogrammes médicauxAtelier pratique : lunettes de simulation
Parcours pratique avec lunettes simulant différents niveaux d'alcoolémie et d'altération perceptive. Les participants éprouvent concrètement la déformation du jugement de distance et du temps de réaction.
Exercice pratique · Lunettes de simulationSanctions, responsabilités & synthèse
Cadre pénal 2026 : alcool, stupéfiants, responsabilités employeur/salarié. Quiz final de validation. Remise des ressources.
Cadre juridique · Quiz final · SynthèseModalités d'évaluation
Auto-évaluation initiale
Questionnaire de positionnement en début de session, anonyme. Permet de mesurer la progression de la prise de conscience entre le début et la fin de la formation.
Exercices pratiques notés
Évaluation des compétences en situation réelle ou simulée selon une grille d'observation définie par le formateur. Résultats individuels remis avec l'attestation.
Quiz de validation des acquis
QCM de 10 à 15 questions en fin de session pour valider l'acquisition des connaissances théoriques et réglementaires. Résultats individuels remis avec l'attestation.
Questionnaire de satisfaction
Évaluation à chaud en fin de session sur la qualité pédagogique, l'animation et la pertinence des contenus. Résultats transmis au commanditaire.
Public visé & prérequis
Public cible
- →Tous les collaborateurs de l'entreprise, sans exception de fonction
- →Managers opérationnels souhaitant comprendre leur responsabilité
- →Conducteurs de tous types de véhicules
- →Nouveaux embauchés intégrant une flotte professionnelle
Prérequis
Aucun prérequis
Formation accessible à tous les salariés. Aucune expérience de conduite spécifique n'est requise.
Accessibilité
DriVR s'engage à rendre ses formations accessibles au plus grand nombre. Si vous ou l'un de vos collaborateurs présente une situation de handicap nécessitant des adaptations pédagogiques spécifiques, contactez notre référent handicap avant l'inscription afin que nous puissions étudier ensemble les aménagements possibles.